Мой сайт

22 мая 2015, пятница

157. Почувствуйте себя создателями, ибо мысль творит и создаёт всё, с чем встречаетесь и ещё встретитесь. О значении мысли можно говорить бесконечно, ибо ею облекается всё. Человек есть мыслящее существо, и задача его состоит в том, чтобы овладеть мыслью и сделать её созидающей. Большая же част человечества подвержена хаосу мысли и не осознавая, вредит собственной жизни. Мысль неотрывно связана со своим создателем и может вредить или благотворно влиять на него. Кто как не ученик должен бы понимать эволюционную значимость мысли и избегать хаотического мышления. Человечество давно могло продвинуться в своей эволюции если бы сумело оценить то богатство, которым владеет. Так окружая себя светом исходящих мыслей человек непременно должен бы ощутить благодать жизни. Мы не удивляемся людям, ещё далеко отстоящим от понимания качества мысли, ибо их эволюция ещё не вышла из дебрей лунной катастрофы, но прискорбно видеть тех, кто называют себя учениками и продолжают уподобляться бесформенной массе биологических существ. Не легко выработать привычку контролировать свои мысли, но то, что допускается некоторыми, выходит за пределы избранного пути. Если бы знали сколько радости может принести овладение мыслью. Идите Светло. Спешу помочь.   

158. Вы идёте следами своих мыслей и каждый шаг ваш сопровождает Наш взгляд. Но Наша мысль не может прикоснуться к вам, ибо опасно такое соседство с неготовым сознанием. И всё же есть Наши ученики на земле к которым наша мысль прикасается. Редки такие касания, но как иначе помочь тем, кому открывается возможность совершенствования. Пот ому только чистая мысль может найти соответствие. Когда земной Учитель открывает путь к Нам как не преисполниться трепетом торжественности и радости, и когда угасают изначальные огни, значит, пришло время ученику явить волю самодействия и совершенствования. Только остаётся понять, что без качества мысли все шаги к Владыке будут иллюзией пути. Сегодня, кому открыт истинный путь, предстоит пройти много испытаний и самым сложным испытанием будет испытание на качество мысли. Кто сумеет совладать с мыслью тот сумеет совладать с задачей ученичества. Истинно, тот ученик, кто сумеет овладеть мыслью. 

20 мая 2015, среда

156. Одной из важных задач ученика есть одухотворение жизни, но прежде одухотворение мысли. Много событий происходит вокруг и каждое проходит через наше сознание и от нашей воли зависит, какой будет наша реакция. Прежде всего мы будем видеть реакцию нашей мысли и от того какой будет мысль зависит не только наше будущее, а будущее тех, с кем мы непосредственно связаны, будущее нашей планеты. Но в чём сущность заданного вопроса? В одухотворении мысли, а это значит, что мысль должна быть насыщена Светом. Мысль исполненная красоты, радости, дружелюбия будет мыслью одухотворённой. Истинно, мысль положенная на сердце будет одухотворённой. То же касается наших слов и наших действий, а в совокупности это будет одухотворение нашей жизни.  Ученик, проходя свою жизнь, встречается с множеством трудностей, но это не что иное, как возможность проявить огонь одухотворяющий. Слово, сказанное встречному, может одухотворить как его самого, так и его будущее. Также и собственный пример отношения ученика  к жизни будет одухотворяющим. Все огненные качества явленные учеником несут неизгладимый след в будущее. Так одухотворение жизни есть явление синтеза Огней, ибо дух учения есть многогранный бриллиант, который отражает жизнь и наполняет её своим сиянием. Так одухотворяя жизнь ученик будет преисполнен радости. Идите Светло, ибо это есть путь одухотворения жизни. В духе великая сила. Спешу помочь.

19 мая 2015, вторник

155. Без напоминания трудно ученику удержаться на прямом пути, ибо повседневность забирает очень много энергии. Связь с Учителем и осознанность ученичества есть самое надёжное напоминание, но для этого в сердце должны поселиться преданность, доверие и любовь. Упомянутые качества сопряжены с выбором пути и если путь выбран ученик должен это доказать своей жизнью. Когда Учение становится жизнью, оно становится вечным напоминанием, но для этого нужно постоянное прикосновение к Огню Учения. Так изучая Учение, ученик укрепляется в вере, так каждое прочтение становится напоминанием о пути избранном. Истинный ученик не представляет своей жизни без Учителя, он не представляет своей жизни без Учения. Потому хочу напомнить, когда Учение становится жизнью ученика, жизнь наполняется качеством Учения. Но что Я вижу? Вижу сложности, которых ученик мог бы избежать если бы помнил, что он ученик, если бы помнил о сделанном выборе. А потому выбором становится каждый миг жизни. Но до тех пор пока ученик не осознает своего окончательного выбора, напоминанием ему будет боль и страдание. Созданные сложности будут стремиться отвести от Учения, от Учителя, ибо ученик будет тратить много сил на их преодоление, но теряя силы не успеть за Учителем. Помните об Учителе, помните об Учении, помните об ученичестве и путь ваш будет прям. 

18 мая 2015, понедельник

153. Не сложно заметить, как тьма усилила свой натиск и особенно там, где заметила самую малую слабинку, а там где допущено попустительство, малодушие, сомнение, окружают со всех сторон. Но когда нет доверия, тогда теряется бдительность и ученик не замечает, что сморит на мир через замутнённое сознание. Там где брошено зерно тьмы его будут поливать неустанно, ибо им нужен урожай. Они не будут спешить, ибо для них самое главное ритм. Но сила Света в бдительности, а бдительность растёт преданностью и доверием. Будьте бдительны. Спешу помочь.

154. Цементируя пространство, мы сознательно становимся причастными к карме страны, в которой живём и карме планеты. Цементируя пространство мы создаём и свою карму, и пространственную. Потому направляя мысль нужно быть очень осмотрительным. Посылка мысли конкретному человеку создаёт мост кармы, на котором непременно состоится ваша встреча. Когда мысль несёт Свет и тепло, можно быть спокойными за будущее. Забота мысли о Новой Стране создаёт память будущего и если мысль сопряжена с соответственным действием, сила магнита притяжения возрастает.

Если мысль о Дальних Мирах создаёт ритм устремления огненный мост, станет зримым будущим. Мысль о Владыке ткёт нить серебряную. Если цементирование пространства сопровождается радостью и торжественностью они становятся основанием будущего. Цементирование пространства есть творчество, а потому только напряжением духа создаётся Красота будущего. Закон Кармы не упустит ни единой мысли, а потому ответственность становится основанием качества мысли.

Но в своём большинстве человечество не задумывается о будущем, и цементирование пространства становится бессознательным. А ведь каждая мысль, каждое слово, каждое действие помимо воли человека владеет цементирующим свойством, ибо повторяется многократно. Потому если сознательное цементирование пространства наполняется ритмом и имеет привязку ко времени, то бессознательное – происходит во всё остальное время. Только контроль над мыслями, словами и поступками станет сознательным творением будущего. Красотой и радостью создаются лучшие страницы всех миров. Неужели не позаботимся о Мире Огненном и о Дальних Мирах?!так воля каждого есть цементирующая сила. Радуйтесь, что имеете Знание, ибо оно есть основанием сознательной жизни будущего. Так мысли, слова и поступки становятся цементом будущего. Мыслите Светло, говорите Светло, идите Светло и будет вам Свет.   

17 мая 2015, воскресенье

152. Если допущенная ошибка сопряжена с сознательным выбором ученика, он лишается поддержки, ибо явил отсутствие преданности и доверия. Нельзя явит Луч там, где его избегают. Отступничество происходит разными путями. Осознанием ошибки допущенного не исправить и нужно ждать следствий, ибо ученик сделал сознательный выбор. так ученик с каждым шагом приближается или отдаляется от Учителя. Можно найти много оправданий, но следствий уже не изменить. Теперь только о ученика зависит как им будут приняты сложности жизни. Если же ученик сумеет понять, с чего начинается ответственность, мелкие шаги станут семимильными. Решение ученика принятое среди битвы двух миров будет указывать, чью сторону он принял, ибо время огненное и если не расположить Огонь к себе он будет разрушать. Так ученик не догадывается, что вместо роста допускает падение.

Если не делать попыток себя утвердить на пути тогда как можно достичь Цели? Так каждое решение ученика, каждый его выбор становится определяющим будущее.

Я вижу мотив каждого выбора, но кто помнит, что Мы Видим и Слышим вас? Потому старайтесь в каждом вашем выборе опираться на радость и так не допустите роковой ошибки.

И ещё. Энергии, идущие с Новой Эпохой должны утвердиться в сознании, тогда они займут достойное место в жизни.

И ещё. За каждым шагом вперёд, позади увеличивается пропасть. 

15 мая 2015, пятница

151. Мы не раз Говорим и Напоминаем об очевидности и Предупреждаем о ее магнетических способностях, ибо когда будет в ней найдена золотая середина её познание откроет необычные пути освобождения от неё. Очевидность выражена в своей беспредельности, но ещё беспредельнее мир действительности. Очевидность многое ещё скрывает и людей ждут новые открытия, но мир из которого пополняется Беспредельность во много раз таинственней. Сколько событий вы можете оценить из тех, что происходили сегодня в мире? Но то, что привлекло ваше внимание это мизерная толика скрытая от глаз. Даже то, что происходило на земле несовместимо с человеческим сознанием. Но кто знает сколько звёзд и миров во Вселенной разрушились, исчезли, а сколько родилось. Человеческий разум не может охватить даже третьей части происходящего на земле, но человеческое сознание из этой бездны может выделить что-то необычное и сохранить в своей памяти. Но память избирательна и незафиксированное в очевидности со временем стирается и покидает границы видимого. Потому Наш совет о ведении записей остаётся в силе. Потому всё, что имеет черты необычности  важно оставить в записях хронологии жизни. Если бы люди не сохраняли увиденное в своих рукописях, мир утратил бы необходимость своего существования. На земле есть ещё неизведанные хранилища, которые ждут своего времени. Так очевидность расширяется, сужая границы поиска. Но из  одной строчки начинается величайший трактат, и  великие пустыни начинались из горстки песка, и великие ледники начинались из одного кристалла льда, и беспредельность начинается у наших ног. Когда-то исчезнут и континенты, и океаны, когда-то исчезнет и Земля, как планета, но всё почерпнутое из очевидности и вошедшее в спираль развития мира, останется навсегда. Всё, что отмечено чернилами, сохранит свой отпечаток в Свитках Времени. Когда научитесь отмечать самое необычное из мира очевидности, глазу будут открываться самые удивительные оттенки текущих событий. Дите Светло. Спешу помочь. 

 14 мая 2015, четверг

149. Не каждый может выдержать испытание каждодневностью, ибо для этого нужно мужественное сердце и несломимое доверие. Но человеческая жизнь не может проходить иначе и ученик оказавшись в этой липкой каждодневности должен помнить о своём предназначении иначе можно потерять опыт собранный веками, ибо каждодневность как ничто другое притупляет сознание. Не каждый ученик понимает такое испытание, но каждодневность есть врата в будущее.  Для того Мы и Говорим о возжжении огней сердца, чтобы с достоинством преодолеть все трудности. Не уйти от каждодневных забот, но если все события, все возникающие ситуации, если всё происходящее пропускается через равновесие сердца можно уверенно смотреть в будущее. Там, где каждодневность угашает огни там разложение. Ученик, знающий цену текущего дня, будет собирать драгоценный опыт, а не распылять попусту бесценный Агни.  При каждой встрече с кем бы то ни было ученик должен стремиться зажечь искру радости, а если этого не происходит, значит, огонь сердца ещё не нашёл нужного пути, значит, мосты остались разведёнными. Так при каждой встрече нужно позаботиться о живом Огне, так каждый день превращается в страницу Беспредельности. Ученик, начиная день должен подумать, как сделать его лучше дня вчерашнего. Все люди, все существа вокруг ждут одного – ЛЮБВИ. Кто как не ученик может исцелять каждодневность любовью?! Кто как не ученик может наполнять каждодневность красотой, радостью и торжественностью?! Как бы ни было темно вокруг, но если ученик возжёг в своём сердце Агни, для него уже не имеет значения с каким лицом к нему обращается каждодневность. Идите Свело. Спешу помочь.   

150. Кто проживая свою жизнь задумывается о своём месте во Вселенной? Даже не каждый ученик может так широко раздвинуть рамки очевидности. Но каждый Круг прожитый человечеством есть Великая Спираль Эволюции, ведущая в Беспредельность. Каждая Эпоха ни что иное как ступень познания Огня, ибо Мир Огненный предначертан каждому Законом Эволюции. Каждый Круг завершается возрождением Огня для одной части человечества и разрушением для другой. То же мы видим и сегодня, ибо снова и снова человек оказывается перед выбором. Так Мир Огненный наполняется новыми сотрудниками и пространство Вселенной космической пылью. Ничто не в силе остановить этот процесс, но человеку дано право выбора. Люди текущей Расы прошли отбор не одного Круга и Огонь Пространства собирал свою мощь, но будущее каждого определит готовность сознания принять сердцем  Мир Огненный. Знаете, что Агни Йога пришла ко времени и потому каждый, принявший Огонь, имеет возможность приобщиться к семье 6-й расы.  

12 мая 2015, вторник

148. Сегодня полезно очень говорить об Огне этом всесвязующем и всетворящем принципе. К этому располагают время и условия. Каждое упоминание об Огне уже связывает с ним и пробуждает его к жизни. Чем больше упоминаний и напоминаний таких тем ближе будем становиться к Огню. Во все века было упоминание об Огне, каждое Учение указывало на Великий Импульс Творения. Все эпохи готовили дух к сегодняшнему дню и сознательное принятие Огня будет определять будущее. Конечно, на высотах условия благоприятнее для сотрудничества с Огнём, но в городах насыщение огненной праной будет зависеть от сознательного устремления к Великому Агни. 

9 мая 2015, суббота

147. Школа Урусвати есть единая духовная сущность и все сошедшиеся в Круге, объединены единой целью, единым призванием. Но ученик становится только тогда учеником, когда осознает ответственность перед каждым своим шагом, когда доверие становится несломимым, когда обязанность учиться становится жизненной необходимостью, когда дружелюбие становится  естественным состояние сердца.

Учитель и ученик одна из самых сокровенных страниц эволюции духа. Кто-то только начал, а кто-то продолжает своё восхождение, но сегодня все соединены серебряной нитью Учителя и все равны перед Законом ученичества, различие есть только в ответственности перед своими обязанностями. Отношение к Иерархии, отношение к Учителю, отношение друг к другу, отношение к труду, понимание совершенствования расставит всех на свои места. Сегодня ещё недостаточно понята задача Школы, ибо ещё не осознана задача ученичества. Слишком поверхностно приняты направления, ибо основанием Школы, её корнем есть единение, но сегодня единение пускает только первые ростки. Пусть каждый спросит себя, в чём он видит единение и какие шаги он предпринял для решения этой величайшей задачи не только этой текущей жизни, а эволюции?  Думаю, не каждый сумеет дать приемлемый ответ. Забота о единении станет решающей задачей Школы, ибо только в единении можно выполнить предназначенное Иерархией. Но каждое разногласие, каждый упрёк, каждое осуждение, каждое неисполнение Указа есть порывание Ткани Матери Мира. Мы, Братья человечества, едины в исполнении Воли Матери Мира, ибо это задача эволюции. Так и создание Школы на земле должно стать прообразом вашего будущего и задачей эволюции. Идите Светло. Спешу помочь. 

8 мая 2015, пятница

144. Само собой ничего не происходит, ибо во всём зачинатель дух и воля. Только волевым решением можно продвинуться или остаться у а=прежней черты. В Макрокосме или микрокосме непременно идут изменения, каждый миг происходит или совершенствование или разложение. Но воля человека может управлять сознательно каждым процессом и только сознание решает направление устремления.

Ставший на путь ученичества принимает на себя обязательства, определяющие совершенствование, ибо само понятие «ученик» подразумевает это величайшее качество, без которого нет пути. День, не принесший совершенствования в каком либо качестве, день, утраченный для эволюции. Ученик совершенствуется во имя Учителя, во имя будущего, сознавая, что только так он становится сотрудником и свидетелем Высших Сил на земле. Ученика окружают со всех сторон множества несовершенств и сам он понимает, что тоже несовершенен, но ученик также понимает, что только самосовершенствуясь, он будет делать этот мир лучше, совершеннее. И тут воля ученика выходит на первый план, ибо только он и больше никто может решить каким должен быть его каждый последующий шаг. Чтобы совершенствоваться, духу необходимо постоянное питание и такой пищей будет Знание, утверждённое в каждодневности. По ому Огонь Учения есть пища духа и если ученик не ощущает голода, он лишь воображает себя учеником. Но знать, значит, действовать, а потому истинный ученик познаёт, чтобы действовать, ибо только так возможно совершенствование.

Каждый день для ученика это возможность становиться лучше и быть примером для подражания в несении Красоты, Радости и Гармонии. Но без равновесия своих астральных чувств путь ученичества будет иллюзией. Кто-то может сказать, что он же не может измениться в одночасье, но этого никто и не требует. Только такое положение не должно стать для ученика оправданием, ибо все трудности жизни это возможность стать выше над ними, а значит, стать лучше, стать совершеннее. Если каждый день будет шагом к Вершине, он будет днём совершенствования мира. Каждая ситуация изначально предполагает два решения – выбор Света или тьмы. Каждая ситуация есть выбор приоритетов жизни. Потому в каждом случае нужно прежде всего вспомнить Кому и Чему посвящена ваша жизнь. Так Мы можем видеть, стало ли Учение вашей жизнью или это только фантик самообольщения. Ученик, он всегда и всюду ученик и это достояние жизни  нужно беречь не жалея сил.

Почему у вас ещё столько сложностей? Ответ прост и он живёт в каждом сердце: ещё нет достаточного понимания ученичества. Казалось бы всё решено, выбор сделан, но жизнь указывает обратное. Не вдохнуть полной грудью, находясь под водой, ибо для этого нужно всплыть. Не подняться над суетой жизни, оставаясь её пленником. Можно быть прикованным к земле, но дух устремлённый к Владыке, свободен всегда. Всё, что тянет к земле, всё, от чего есть зависимость, это самость, это рычаги тьмы. Знаете, можно всё иметь и быть свободным от всего, но, к сожалению, это всё ещё слова не лишённые иллюзии. Посмотрите, как вы расстаётесь с какой-то вещью, и этого будет достаточно. Можно много примеров собрать и увидеть, где шаткие основы ученичества. Идите Светло. Спешу помочь.  

145. Чем больше ученик живёт Учением, тем больше он излучает Света. Так мы увеличиваем количество Света на земле, но ещё больше позаботимся о качестве исходящих огней. Наша забота о мире может жить в сердце каждого, излучающего Свет. Только помните об ответственности, ибо это задача каждого ученика. Синонимом слова «ученик» есть слово «труженик», потому каждое попустительство, каждое легкомыслие есть уступка тьме и оставляющее ученика вне Луча Учителя. Главнейшая задача ученика помнить о Луче Владыки, ибо только так возможно исполнить задачу жизни. Без Луча тьма, а значит, неведенье пути. Земной путь ученика сопряжён с Лучом земного Учителя, а это значит, что цена жизни возрастает многократно. Так ученик обретает опыт сотрудничества во всех мирах, ибо сумевший быть учеником на земле, сумеет быть таковым и в Мире Тонком, и в Мире Огненном. Огонь, собранный на земле будет светоносным факелом и на Небе. Огонь любви, преданности и доверия к Учителю, зажжённый на земле, будет путеводителем и в следующей жизни. Истинная связь Учителя и ученика не прерывается никогда. Истинно, кто сумеет быть учеником земного Учителя будет учеником и Учителя Надземного. Любовь не знает границ и расстояний, ибо любовь к Учителю Света, это ключ к Дальним Мирам, ключ в Беспредельность.  Помните о Владыке, помните о земном Учителе, помните о Нас, так путь ученика станет радостью жизни. Путь в Братство есть путь радости.  

146. Быть учеником это целая наука, это опыт многих жизней, это путь, не прекращающийся никогда. Путь ученика непременно приведёт к ступени Архата, но Говорю это не для самоудовлетворения, а для ещё большего напряжения и ответственности, это неустанный путь познания себя и жизни. Путь ученичества это наука познания Беспредельности. Ни один Закон Братства не может быть доступен ученику без земного подвига. Потому путь ученика это наука о подвиге. Ученик это соединение всех известных качеств духа, ждущих своего совершенствования. Ставший учеником, должен непременно осознать то величайшее достижение эволюции, к которому подвела его жизнь, сотканная из множества нитей. Ученичество это ступень, являющаяся однажды, может быть на тысячелетия, ступень, возможная лишь раз в текущей расе и потерявший её из виду, потеряет её навсегда. Подумайте, как нужно оценить такое событие, случившееся в этой жизни. Быть учеником это наука быть бессмертным. Пусть каждый спросит себя: «Ученик ли я?»