8 мая 2015, пятница
144. Само собой ничего не происходит, ибо во всём зачинатель дух и воля. Только волевым решением можно продвинуться или остаться у а=прежней черты. В Макрокосме или микрокосме непременно идут изменения, каждый миг происходит или совершенствование или разложение. Но воля человека может управлять сознательно каждым процессом и только сознание решает направление устремления.
Ставший на путь ученичества принимает на себя обязательства, определяющие совершенствование, ибо само понятие «ученик» подразумевает это величайшее качество, без которого нет пути. День, не принесший совершенствования в каком либо качестве, день, утраченный для эволюции. Ученик совершенствуется во имя Учителя, во имя будущего, сознавая, что только так он становится сотрудником и свидетелем Высших Сил на земле. Ученика окружают со всех сторон множества несовершенств и сам он понимает, что тоже несовершенен, но ученик также понимает, что только самосовершенствуясь, он будет делать этот мир лучше, совершеннее. И тут воля ученика выходит на первый план, ибо только он и больше никто может решить каким должен быть его каждый последующий шаг. Чтобы совершенствоваться, духу необходимо постоянное питание и такой пищей будет Знание, утверждённое в каждодневности. По ому Огонь Учения есть пища духа и если ученик не ощущает голода, он лишь воображает себя учеником. Но знать, значит, действовать, а потому истинный ученик познаёт, чтобы действовать, ибо только так возможно совершенствование.
Каждый день для ученика это возможность становиться лучше и быть примером для подражания в несении Красоты, Радости и Гармонии. Но без равновесия своих астральных чувств путь ученичества будет иллюзией. Кто-то может сказать, что он же не может измениться в одночасье, но этого никто и не требует. Только такое положение не должно стать для ученика оправданием, ибо все трудности жизни это возможность стать выше над ними, а значит, стать лучше, стать совершеннее. Если каждый день будет шагом к Вершине, он будет днём совершенствования мира. Каждая ситуация изначально предполагает два решения – выбор Света или тьмы. Каждая ситуация есть выбор приоритетов жизни. Потому в каждом случае нужно прежде всего вспомнить Кому и Чему посвящена ваша жизнь. Так Мы можем видеть, стало ли Учение вашей жизнью или это только фантик самообольщения. Ученик, он всегда и всюду ученик и это достояние жизни нужно беречь не жалея сил.
Почему у вас ещё столько сложностей? Ответ прост и он живёт в каждом сердце: ещё нет достаточного понимания ученичества. Казалось бы всё решено, выбор сделан, но жизнь указывает обратное. Не вдохнуть полной грудью, находясь под водой, ибо для этого нужно всплыть. Не подняться над суетой жизни, оставаясь её пленником. Можно быть прикованным к земле, но дух устремлённый к Владыке, свободен всегда. Всё, что тянет к земле, всё, от чего есть зависимость, это самость, это рычаги тьмы. Знаете, можно всё иметь и быть свободным от всего, но, к сожалению, это всё ещё слова не лишённые иллюзии. Посмотрите, как вы расстаётесь с какой-то вещью, и этого будет достаточно. Можно много примеров собрать и увидеть, где шаткие основы ученичества. Идите Светло. Спешу помочь.
145. Чем больше ученик живёт Учением, тем больше он излучает Света. Так мы увеличиваем количество Света на земле, но ещё больше позаботимся о качестве исходящих огней. Наша забота о мире может жить в сердце каждого, излучающего Свет. Только помните об ответственности, ибо это задача каждого ученика. Синонимом слова «ученик» есть слово «труженик», потому каждое попустительство, каждое легкомыслие есть уступка тьме и оставляющее ученика вне Луча Учителя. Главнейшая задача ученика помнить о Луче Владыки, ибо только так возможно исполнить задачу жизни. Без Луча тьма, а значит, неведенье пути. Земной путь ученика сопряжён с Лучом земного Учителя, а это значит, что цена жизни возрастает многократно. Так ученик обретает опыт сотрудничества во всех мирах, ибо сумевший быть учеником на земле, сумеет быть таковым и в Мире Тонком, и в Мире Огненном. Огонь, собранный на земле будет светоносным факелом и на Небе. Огонь любви, преданности и доверия к Учителю, зажжённый на земле, будет путеводителем и в следующей жизни. Истинная связь Учителя и ученика не прерывается никогда. Истинно, кто сумеет быть учеником земного Учителя будет учеником и Учителя Надземного. Любовь не знает границ и расстояний, ибо любовь к Учителю Света, это ключ к Дальним Мирам, ключ в Беспредельность. Помните о Владыке, помните о земном Учителе, помните о Нас, так путь ученика станет радостью жизни. Путь в Братство есть путь радости.
146. Быть учеником это целая наука, это опыт многих жизней, это путь, не прекращающийся никогда. Путь ученика непременно приведёт к ступени Архата, но Говорю это не для самоудовлетворения, а для ещё большего напряжения и ответственности, это неустанный путь познания себя и жизни. Путь ученичества это наука познания Беспредельности. Ни один Закон Братства не может быть доступен ученику без земного подвига. Потому путь ученика это наука о подвиге. Ученик это соединение всех известных качеств духа, ждущих своего совершенствования. Ставший учеником, должен непременно осознать то величайшее достижение эволюции, к которому подвела его жизнь, сотканная из множества нитей. Ученичество это ступень, являющаяся однажды, может быть на тысячелетия, ступень, возможная лишь раз в текущей расе и потерявший её из виду, потеряет её навсегда. Подумайте, как нужно оценить такое событие, случившееся в этой жизни. Быть учеником это наука быть бессмертным. Пусть каждый спросит себя: «Ученик ли я?»
|
