20 мая 2015, среда
156. Одной из важных задач ученика есть одухотворение жизни, но прежде одухотворение мысли. Много событий происходит вокруг и каждое проходит через наше сознание и от нашей воли зависит, какой будет наша реакция. Прежде всего мы будем видеть реакцию нашей мысли и от того какой будет мысль зависит не только наше будущее, а будущее тех, с кем мы непосредственно связаны, будущее нашей планеты. Но в чём сущность заданного вопроса? В одухотворении мысли, а это значит, что мысль должна быть насыщена Светом. Мысль исполненная красоты, радости, дружелюбия будет мыслью одухотворённой. Истинно, мысль положенная на сердце будет одухотворённой. То же касается наших слов и наших действий, а в совокупности это будет одухотворение нашей жизни. Ученик, проходя свою жизнь, встречается с множеством трудностей, но это не что иное, как возможность проявить огонь одухотворяющий. Слово, сказанное встречному, может одухотворить как его самого, так и его будущее. Также и собственный пример отношения ученика к жизни будет одухотворяющим. Все огненные качества явленные учеником несут неизгладимый след в будущее. Так одухотворение жизни есть явление синтеза Огней, ибо дух учения есть многогранный бриллиант, который отражает жизнь и наполняет её своим сиянием. Так одухотворяя жизнь ученик будет преисполнен радости. Идите Светло, ибо это есть путь одухотворения жизни. В духе великая сила. Спешу помочь.
| 
